Actividad 1. ¿De qué están hechas las cosas?
Propósito: Que el alumno reconozca la materia y sus propiedades para que las identifique en su entorno.
Como sabrás, la química estudia la materia, su estructura, los cambios, las relaciones con la energía y las leyes que la rigen.
En esta actividad podrás revisar los diferentes materiales, los cuales te servirán de apoyo para mejorar tu proceso de aprendizaje; para ello:
1. Observa el siguiente video titulado ¿Cuáles son las propiedades generales y específicas de la materia?.
Instrucciones
2. Dado que ya revisaste el material, realiza una lista de las propiedades generales y específicas de la materia que identificaste, con sus respectivos ejemplos; guárdala ya que más adelante la utilizarás.
3. Posteriormente, revisa la siguiente tabla en donde encontrarás más información acerca del tema.
La materia presenta las
siguientes propiedades:
|
PROPIEDADES
GENERALES
Son
también llamadas extensivas, todas las sustancias las poseen y dependen de la
cantidad de masa en estudio.
|
PROPIEDADES
ESPECÍFICAS
También
llamadas intensivas, le pertenece un valor a cada sustancia son propias de
cada material, no dependen de la cantidad de masa en estudio, las hay de dos
tipos:
| |
|
FÍSICAS
Es
una característica que para determinarla no cambia la estructura interna de
la sustancia.
|
QUÍMICAS
Se
observan cuando se combinan con otras sustancias, las originales dejan de existir, formándose con la misma materia
otras nuevas.
| |
|
Masa
|
Densidad
|
Oxidación
|
|
Peso
|
Punto
de ebullición
|
Reducción
|
|
Volumen
|
Punto
de fusión
|
Neutralización
|
|
Inercia
|
Dureza
|
pH
|
|
Impenetrabilidad
|
Organolépticas
|
Comburencia
|
|
Divisibilidad
|
Maleabilidad
|
Índice
de acidez
|
|
Porosidad
|
Viscosidad
|
Índice
de alcalinidad
|
|
|
Ductilidad…
etc
|
Corrosividad
|
4. Con el objetivo de reforzar tu aprendizaje, revisa el siguiente video en donde distinguirás cómo se diferencia un compuesto de otro y cómo la densidad es una propiedad que facilita la identificación de los diferentes materiales.
Da clic en el siguiente link:
Es momento de poner en práctica los conocimientos adquiridos acerca de propiedades de la masa como lo es la densidad.
5. En un documento word, con el apoyo de una representación gráfica (dibujo, imagen, entre otros), elabora un mapa conceptual sobre lo que comprendiste acerca de las propiedades de la materia y responde cada una de las siguientes preguntas. Puedes apoyarte en el documento sugerido y en la lista que elaboraste en el punto dos, al inicio de la actividad.
En seguida, responde las siguientes preguntas:
¿Qué propiedades específicas te sirven para diferenciar la pirita del oro? ¿Qué entiendes por densidad? ¿La densidad es una propiedad de la materia? ¿Cómo se determina la densidad? 6. Clasifica las siguientes propiedades escribiendo sobre la línea si se trata de propiedad general o específica:
|
EJEMPLO
|
PROPIEDAD
|
EJEMPLO
|
PROPIEDAD
|
|
Pf
hierro 1539°C
|
|
Un
papel arde con una flama cerca
|
|
|
Sabor
agrio del medicamento
|
|
Dos
litros de refresco
|
|
|
Densidad
del agua 1 gr/mL
|
|
La
oxidación de un rin de bicicleta
|
|
|
3
metros de tela
|
|
500
gramos de material duro
|
|
7.Clasifica cada una de las siguientes propiedades, escribiendo en el cuadro correspondiente si
se trata de una propiedad específica física o química:
|
EJEMPLO
|
FÍSICA/QUÍMICA
|
EJEMPLO
|
FÍSICA/QUÍMICA
|
|
el
hierro y el oxígeno forman oxido
|
|
el
hierro es más denso que el aluminio
|
|
|
el
magnesio arde con luz brillante
|
|
el
aceite y el agua no se mezclan
|
|
|
el
mercurio se funde a – 30°C
|
|
el
aluminio tiene un color plateado
|
|
|
el
oro tiene una densidad de 19 g/cm3
|
|
el
sodio arde cuando se mezcla con agua
|
|
|
el
agua hierve a 100°C
|
|
la
plata se oxida
|
|
|
el
mercurio es líquido a temperatura ambiente
|
|
El
cobre se estira para formar cables
|
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario